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    A mayor nivel socioeconómico y educativo, las mujeres identifican en mayor medida la violencia digital, según un reporte del Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT).

    Según el regulador, a la mayoría de las mujeres usuarias de internet fijo y telefonía móvil les preocupa mucho sufrir violencia digital, pero entre quienes tienen menor nivel de escolaridad la preocupación es menor frente a quienes tienen un mayor nivel educativo.

    Las usuarias que pertenecen a niveles socioecónomicos bajos mencionan ser víctimas de fraude o extorsión, pero en general los reportes de violencia digital son poco frecuentes en este grupo, mientras que las mujeres de niveles más altos tienden a señalar con mayor frecuencia el acoso y los insultos.​

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    El estudio cualitativo del IFT encontró que, entre las mujeres con estudios superiores, se reconocen más fácilmente los comportamientos violentos en línea, como insultos o acoso, y se manifiesta una tendencia marcada a denunciar a través de medios oficiales, como la Policía Cibernética.

    Las mujeres con menor escolaridad mostraron una percepción más limitada sobre qué constituye violencia digital y una respuesta más pasiva, optando en gran medida por ignorar el incidente en lugar de buscar apoyo legal o institucional.​

    El IFT destacó que, sin importar el nivel socioeconómico o nivel de escolaridad, las mujeres toman precauciones básicas, como evitar compartir contraseñas y mantener privadas sus redes sociales, pero las estrategias de protección son más avanzadas entre quienes tienen un nivel alto y estudios superiores.

    Las mujeres con mayor nivel educativo también son más propensas a bloquear cuentas ofensivas y revisar perfiles antes de aceptarlos, medidas que muestran un mayor nivel de conciencia en torno a la seguridad digital.

    En cambio, las de menor escolaridad suelen confiar en acciones más empíricas, implementando medidas preventivas sólo cuando ya han sido víctimas.

    Pide una mayor educación digital inclusiva

    Ante estas disparidades, el IFT instó a una mayor educación digital inclusiva que permita sensibilizar sobre los riesgos en línea y fomente la denuncia.

    El reporte sugirió además el desarrollo de políticas públicas y campañas de concientización para ampliar el acceso a herramientas de protección digital y de denuncia para todos los sectores de la población.

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