En México, hay bajo acceso de jóvenes estudiando la universidad y existe una fragmentación educativa, que puede afectar la calidad, reveló Juan Pablo Murra Lascurain, rector del Tecnológico de Monterrey.
“Entre el 44 por ciento y 45 por ciento de los jóvenes entre 18 y 24 años están estudiando la universidad, por lo que tenemos un reto de acceso educativo y esos números en otros países de América Latina están por arriba del 70 por ciento”, dijo el representante de la institución educativa durante una rueda de prensa realizada en el IFE Conference 2025.
Según el directivo del Tec de Monterrey, en México hay más de 5.5 millones de estudiantes cursando la licenciatura y posgrado y la problemática de acceso educativo a nivel superior de los jóvenes es diferente en cada país de América Latina.
Otra de la gran problemática en México es la existencia de 3 mil 500 universidades, por lo que está increíblemente fragmentado el mercado educativo, expresó.
La mayoría de los estudiantes de licenciatura lo hacen en universidades públicas, pero cerca de 2 millones cursan sus estudios de nivel superior lo hacen en privadas, precisó.
Recordó que la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior agrupa a 110 universidades y atienden a un millón de estudiantes, pero “el otro millón lo atienden más de 2 mil instituciones de educación superior”.
“Hay una oportunidad de consolidación, pero no tengo claro cómo será y si creo que la fragmentación tiene costos muy complejos que demeritan calidad”, apuntó Juan Pablo Murra Lascuráin.
La conectividad al Internet es otro de los retos del sistema educativo en México para millones de personas, por lo que “hacemos muchas iniciativas de trabajo colaborativo con el gobierno federal y estados para compartir el conocimiento y herramientas que sirvan para los subsistemas y actores”.
El directivo dijo que el trabajo siempre se da a través de la tecnología y la innovación y mejora del proceso educativo para bajar costos y elevar la calidad, comentó el rector del Tecnológico de Monterrey.
“También se trabaja en modificar los procesos de enseñanza y aprendizaje, de tal manera que las personas que no tengan acceso lo tengan y lograr ser más incluyentes”, indicó.
“Anoche cené con el director ejecutivo de la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE), Richard Culata, quien fue director de la Oficina de Tecnología Educativa del gobierno de Barack Obama. Cuando llegó Barack Obama solo 12 por ciento de las escuelas tenía conexión de banda año y cuando se fue ya había en el 99 por ciento de las instituciones educativas”, detalló.
Murra Lascurain consideró que en México se ha avanzado en la conectividad, pero hay muchas escuelas que todavía no tienen acceso a la misma.
“En el Tec de Monterrey hemos hecho muchos esfuerzos puntuales, como aprovechar la red del Campus Monterrey para que las escuela que están en la Campana de Altamira tengan internet. Pero eso no es una solución, porque es un problema estructural”, agregó.
Un grupo de emprendedores e innovadores de América Latina han llevado la inclusión digital de manera muy creativa y hay que seguir apoyando, concluyó.
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